7 Tipps für barrierefreies E-Learning

Barrierefreies E-Learning, das ist oft bei der Konzeptionierung ein diffiziles Thema, denn mit unbedachtem Handeln werden E-Learning-Module für Menschen mit optischen, akustischen oder manuellen Einschränkungen unbenutzbar oder zumindest wird der Lernerfolg stark eingeschränkt.
Aber das muss gar nicht sein. Wenn Sie bereits vorab barrierefreie Elemente in die Planung einfließen lassen, können Sie viele Hindernisse aus dem Weg räumen.

Unsere Tipps für ein barrierefreies E-Learning

Tab-Taste nutzen

Meine Frage mag Ihnen vielleicht seltsam vorkommen, aber wie können Sie ein E-Learning ohne Maus/Touchpad nutzen? Wie funktioniert ein E-Learning, wenn Sie keine Maus benutzen können? Die Antwort ist, dass in diesem Falle die Navigation durch das E-Learning-Modul nur mit Tab-Taste und ENTER-Taste gesteuert wird. Das klingt umständlich und ein Developer kann es leider dem Lerner noch zusätzlich schwer machen. Denn theoretisch kann jedes Element auf dem Bühne des Moduls ausgewählt werden. Das sind manchmal 20 oder mehr Objekte, die per Tab-Taste angesprochen werden. Rapid E-Learning-Programme wie Articulate Storyline oder Adobe Captivate bieten aber die Funktion, die Tabanzahl und – reihenfolge zu editieren. Es müssen nicht alle Überschriften anwählbar sein – lassen Sie in dieser Tabulatorenliste nur die relevanten Objekte wie Buttons und Navigationselemente. Alles andere erschwert nur die Navigation mit der Tab-Taste.

Tab-Reihenfolge Standard bei Articulate Storyline

Alt-Image

Screen Reader sind eine feine Sache, aber bei Bezeichnungen wie „Folie3_Links.jpg“ oder „img007.png“ helfen auch im Vorlesemodus nicht signifikant weiter. Gewöhnen Sie sich hier zwei gute Angewohnheiten an.
Verwenden Sie nachvollziehbare Namen
Verwenden Sie die alternative Betitelung der Bilder
Das kostet nur ein bisschen mehr Zeit, aber hilft dem Lerner nachzuvollziehen, ob auf der jeweiligen Grafik vielleicht eine wichtige Information zu finden ist.

Tabellen in E-Learning sinnvoll verwenden

Ich weiß, dass gut aufbereitete Tabellen schnell alle wichtigen Informationen anzeigen. Aber ein Screen Reader interpretiert die einzelnen Zellen einer Tabelle. D.h. Tabellen verlängern die Vorlesedauer des jeweiligen Trainings und erschweren es dem Lerner, die Inhalte sinnvoll zuzuordnen. Daher setzen Sie Tabellen bitte mit Bedacht ein. Zudem gilt auch unabhängig von Barrierefreiheit: Tabellen machen ein E-Learning Modul optisch nicht immer schöner.

Untertitel – Funktion benutzen

Toolunabhängig ist es sinnvoll, auch Untertitel zu verwenden. Diese Untertitel, im Englischen „closed captions“ genannt, können Sie in allen gängigen Rapid E-Learning Tools einbauen. Sowohl Articulate Storyline als auch Adobe Captivate bieten diese Funktion an. Die Untertitel in einem E-Learning Modul erleichtern nicht nur das barrierefreie Verständnis, sondern helfen auch dem Lerner ohne Kopfhörer, der im ICE sitzend nicht das gesamte Abteil beschallen möchte. Zusätzlich bieten Untertitel auch Nicht-Muttersprachlern eine sinnvolle Unterstützung; denn Mitlesen ist oftmals einfach als reines Zuhören.

Untertitel in E-Learning Projekt in Articulate Storyline 3 einfügen

 

Kein Flash

Der Verzicht auf Flash-Technologie erfreut nicht nur die IT-Sicherheit einer Firma. Flash ist/war zusätzlich aber auch ein extrem barriereerzeugendes Format, denn Texte lassen nicht aus einer Flash-Datei herauskopieren. Natürlich produziert heute kaum noch jemand Kurse im Flash-Format, aber in mancher Lernumgebung gibt es noch jede Menge Flash-Lernpakete. Ziehen Sie zumindest in Erwägung diese Kurse noch einmal unter Einbeziehung von anderen Tipps neu in einem html5-Format zu publizieren.

Zusätzliche Alternativen zum barrierefreien E-Learning – Modul

Wenn Sie jedoch feststellen, dass die bestehenden Trainingsmodule nicht annährend barrierefrei sind, aber für ein Umbau oder Neubau die Zeit schlichtweg nicht reicht, dann gibt es noch eine andere Möglichkeit. Bieten Sie zusätzliche Hilfsmittel an.

Exportieren Sie die vollständigen Sprechertexte in ein Word-Dokument

Eine unelegante Lösung, aber dieses zusätzliche Word-Dokument kann barrierefrei vom Screen Reader vorgelesen werden und erleichtert dem Lerner das Zuhören, ohne von Bildbeschreibungen oder Tabellen abgelenkt zu werden

Erzeugen Sie eine vollständige Audiodatei

Wenn Sie etwas mehr Aufwand betreiben können, dann geben Sie Ihren Lernern auch eine vollständige Audio-Datei zur Hand. Im besten Falle ist diese Datei mehr als nur die Datei des Audiosprechers. Eventuell können Sie noch zusätzliche Fakten, die in Bildern verborgen sind, in dieses Audio einfließen lassen.

Suchen Sie mehr Informationen oder Beratung zur Erstellung von E-Learning Modulen? Kontaktieren Sie unser Consulting Team, das Ihnen bei Planung und Umsetzung helfen wird.

Nach oben scrollen