Welche Fragen hat ein Lerner an sein E-Learning – Modul?

E-Learning ist in den letzten Jahren immer beliebter geworden und bietet viele Vorteile für den Lernenden. Doch was sind die wichtigsten Fragen, die vor dem Einstieg in ein E-Learning Programm gestellt werden sollten?

Warum besuche ich diesen E-Learning-Kurs?

Motivation ist unerlässlich beim Lernen. Deshalb müssen Sie auch zu Beginn des Trainings dem Lerner eine Antwort geben. Idealerweise findet der Lerner die Antwort auf der Folie mit den „Learning Objectives“. Motivieren Sie Ihren Lerner, indem Sie ihm klar machen, was er in diesem Kurs lernt und welchen Nutzen er aus diesem Kurs ziehen kann. Sie können sich von Bloom’s Taxonomy inspirieren lassen. Sehr empfehlenswert ist übrigens der Artikel von Jessica Shabatura von der University Arkansas.

Wie lange geht der Kurs?

Diese Frage stellt sich bewusst/unbewusst fast jeder Lerner, denn Zeit ist eine kostbare Ressource. Ein E-Learning-Kurs, der die 20 Minuten – Grenze signifikant überschreitet, strapaziert die geistige Aufnahmefähigkeit des Lerners und lässt sich oft nicht ohne Probleme in den Arbeitsalltag einbauen. Ein zehnminütiger Kurs kann zwischen Mittagspause und Online-Konferenz um 13:30 Uhr noch bearbeitet werden, aber bei einem 1,5 stündigen E-Learning-Kurs wird es schon schwieriger einen passenden Zeitpunkt zu finden. Beantworten Sie daher die Frage Ihres Lerners, in dem Sie entweder im LMS oder auf den ersten beiden Folien des E-Learning-Moduls eine realistische Zeitangabe machen. Denken Sie auch daran, dass das Ausführen von Interaktionen und das Beantworten von Fragen eine gewisse Bearbeitungszeit benötigt.

Woher weiß ich, dass ich in diesem E-Learning-Modul etwas gelernt habe?

Die Standardantwort hierbei wäre, dass der Lerner einen Abschlusstest besteht. Aber das ist manchmal keine zufriedenstellende Antwort. Oftmals besteht der Abschlusstest aus mehreren Multiple-Choice-Fragen, die sich in erster Linie auf das theoretische Wissen beziehen. Versuchen Sie die Erkenntnisse des E-Learning-Moduls in praktische Fragen zu verpacken. Kleines Beispiel gefällig? Wenn das Training ein neues Produkt behandelt, dann fragen Sie nicht nur das reine theoretische Wissen ab. Entwerfen Sie doch mal ein Szenario, in welchem der Lernende als Verkäufer einem Kunden gegenübersteht und dessen Fragen beantwortet. In so einem Falle wird sich der Lerner nach Abschluss des Trainings wesentlich wohler und zufriedener fühlen, denn er hat das Wissen erfolgreich umgesetzt. Sie suchen jemanden, der Ihnen bei der E-Learning-Erstellung hilft? Kontaktieren Sie uns – wir finden sicher eine Lösung für Ihr Projekt.