Axel Moser, Autor bei CARROT E-Learning

Text to speech bei Adobe Captivate 4

21. Juli 2009 / Schreibe einen Kommentar / Adobe Captivate

Wollen Sie die text to speech engine von Captivate 4 nutzen, müssen Sie vorher eine entsprechende Datei installieren. Haben Sie keine Installations DVD, können Sie die Datei hier herunterladen: http://www.adobe.com/cfusion/tdrc/index.cfm?product=captivate Sie müssen sich allerdings (kostenlos) vorher bei Adobe anmelden um eine Adobe ID zu erhalten. Bis jetzt gibt es nur zwei englische Stimmen (männlich, weiblich) […]

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Bild von unserem Schulungsraum in Heidelberg

E-Learning vs. Präsenzschulungen

16. Juli 2009 / blog, E-Learning

Dieser Beitrag ist eine Weiterführung des Gedankens E-Learning spart Zeit und Geld – wenn man die Chance nutzt. Die Frage wie viel Geld mit E-Learning gespart werden kann ist sehr wichtig, aber auch nur individuell zu beantworten. Als erstes stellen sich folgende Fragen: Eignet sich der Lehrstoff überhaupt für E-Learning? Psychomotorische Fähigkeiten (z.B. schwimmen lernen)

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E-Learning spart Zeit und Geld – wenn man die Chancen nutzt!

13. Juli 2009 / Schreibe einen Kommentar / blog, E-Learning

Heute bin ich über eine aktuelle Studie von Bitkom gestolpert, die feststellt, dass sage und schreibe 17 Millionen Deutsche den Computer und das Web dazu nutzen, sich weiterzubilden und zu lernen. Diese Zahl verdeutlicht, welches Potential E-Learning als integraler Bestandteil beim Lernen und Wissenserwerb hat. Mehr als ein Drittel aller Computernutzer sind demnach bereits dabei,

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Die Cognitive Load Theory

7. Juli 2009 / Allgemein, Didaktik

Die Cognitive Load Theory setzt sich mit kognitiven Belastungen eines Lerners auseinander. Dabei sind drei Komponenten entscheidend: Die Komplexität und die Art der Darbietung des Medieninhaltes, was u.a. Navigation und Usability betrifft. Der Wissensstand des Rezipienten. Die inhaltliche Komplexität des Lehrstoffs kann durch die mediale Aufbereitung nicht verändert werden. Diese Belastung wird als intrinsic cognitive

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Drupal und Scorm – ein paar Details zum derzeitigen Entwicklungsstand

12. Mai 2009 / Allgemein, E-Learning

Bekanntlich fand ja vorige Woche das Drupal Media Camp in Aarau in der schönen Schweiz statt. Ich hatte dort die Gelegenheit, anläßlich eines Projekts in Kooperation mit der Universität Heidelberg vom Stand der Implementierung einer SCORM-Runtime Environment in Drupal zu berichten. Für all diejenigen, die nicht dabei waren, hier noch einmal kurz zusammengefasst einige der

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Wozu Systemsimulationen?

7. April 2009 / E-Learning

Systemsimulationen werden besonders häufig bei neuen Software-Releases oder Software-Neueinführungen benutzt. Bei betriebswirtschaftlicher Software wie ERP (Enterprise Resource Planing) oder CRM (Customer Relationship Management) Systemen stellt sich dabei die Frage, wie man die zukünftigen Nutzer trainieren kann, ohne das sie relevante Daten im Live System verändern oder löschen. Häufig werden deshalb Testlandschaften erstellt. Diese Testlandschaften stellen

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Die Wirtschaftskrise als Chance für eLearning

6. April 2009 / Schreibe einen Kommentar / Allgemein

Durch die aktuelle Wirtschaftskrise ist es für sehr viele Industrie- und Dienstleistungszweige notwendig sich neu auszurichten. Nur mit neuen Produkten und Produktionsabläufen wird es den Firmen gelingen können am Markt zu bestehen. Es entsteht also ein massiver Bedarf an Weiterbildung, auch dank eLearning. eLearning wird als effizientere, kostengünstigere Maßnahme verstärkter eingesetzt werden als in krisensicheren

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Rapid E-Learning – weiterhin große Zuwachsraten erwartet!

23. März 2009 / Schreibe einen Kommentar / Allgemein

Rapid E-Learning ist eine Produktionsweise, die immer mehr an Momentum aufnimmt: Gemäss einer kürzlichen Übersichtvon Brandon Hall für seine Bibliotheksmitglieder, erwarten 77 Prozent der Befragten einen Anstieg des Bedarfs an Rapid E-Learning in ihrem Unternehmen – im Vergleich zu 2008. Das wundert mich nicht: gefragt sind heute mehr denn je, klar definierte, mehr oder weniger

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Powerpoint + Audio = Flashbook?!

18. Februar 2009 / E-Learning

Flashbooks sind eine feine Sache: Informationen können schnell und unkompliziert einer großen Zahl von Mitarbeitern zur Verfügung gestellt werden. Dabei spielt es keine Rolle, ob diese in Heidelberg oder Houston sitzen – die Flashbooks lassen sich in jedes Intranet integrieren, in ein LMS einbinden, oder auch für Blackberry und ipod optimieren, so dass man sie

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Virtual Classroom – das Wichtigste in Kürze

10. Februar 2009 / Schreibe einen Kommentar / Allgemein

Was ist ein virtuelles Klassenzimmer oder neudeutsch \“Virtual Classroom\“? Ein Virtual Classroom ist in erster Linie eine Onlineplattform, die es erlaubt, gemeinsam auf einen Screen blicken zu können und parallel eine Hör- und Sprachverbindung aufzubauen. Mittels Webcams können auch Moderatoren und Trainer in bewegten Bildern gezeigt werden. Was kann man mit Virtual Classroom machen? Der

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